On peut présumer que d’aucuns sauront utiliser à mauvais escient les résultats de ces évaluations. Qu’ils soient bons et dans ce contexte de restriction budgétaire, nous aurons montré qu’on peut faire plus avec de moins en moins ; ou qu’ils soient mauvais et nous aurons mis de nous-mêmes la tête sur le billot. N’est-ce pas un ministre issu de nos rangs et désormais rendu à ces chères études qui ne voyait pas à quoi pouvait être utile tant de diplômes en maternelle ? N’est-ce pas un autre ministre qui rêve de laisser tout cela aux collectivités locales ? Et combien, jusqu’au plus haut niveau, entendent contraindre, freiner, entraver, dresser lorsqu’il s’agit d’éducation ?