Le choc des savoirs va impacter lourdement le fonctionnement des collèges à la rentrée prochaine si le projet gouvernemental va au bout. Un vadémécum pour la mise en place des “groupes de besoins” publié au mois de mai par le ministère laisse planer des doutes quant à la place des PE spécialisé·es de SEGPA et des coordinateur et coordinatrices d’ULIS collège.