Mercredi 23 novembre 2022 10h : Gestion des situations de classes intenables

Le Ministère de l’Éducation Nationale a dévoyé le principe de l'école inclusive, il l'a instrumentalisé pour réduire les coûts (fermeture de structures spécialisées, mutualisation des moyens via les Pial) au mépris des élèves, des familles et des professionnels. Dans les faits, difficultés cognitives, troubles de comportement, handicap... tout est mis sur le même plan : certain·es élèves, inclus·es dans des classes ordinaires sans moyens afférents peuvent se trouver en situation de grande souffrance et être à l’origine de grandes souffrances autour d’eux.